Il Corso di perfezionamento in “INSEGNARE LA METODOLOGIA CLIL” ha l’obiettivo di fornire le conoscenze e di sviluppare, ispirandosi in via sperimentale a quanto indicato dal D.M.249/2010, le competenze richieste dall’insegnamento di una disciplina curricolare interamente in lingua straniera.
✅+3 Punti GPS
✅Esame rapido e flessibile
✅Riconosciuta MIM
✅Percorso 100% online
✅Iscrizioni Attive in tutta Italia
Cos'è il CLIL?
CLIL è un acronimo che sta per Content and Language Integrated Learning ed è l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera. In Italia è stato introdotto il 15 marzo 2010 (DPR n.88 e 89) con la Riforma della Scuola Secondaria di II grado nei licei e negli istituti tecnici.
Il CLIL universitario può essere fatto per quattro lingue: inglese, spagnolo, francese, tedesco.
Destinatari
Il corso è rivolto a:
docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di I e II grado;
docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera.
Il corso consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono ampliare le proprie conoscenze.
Requisiti di ammissione e compatibilità
Costituiscono titolo di ammissione al Corso:
Laurea ai sensi del DM 509/99 e ai sensi del DM 270/2004;
Laurea specialistica ai sensi del DM 509/99 e lauree magistrali ai sensi del DM 270/2004, diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
Diploma di scuola secondaria superiore/ITP (inseriti nelle GPS).
L’immatricolazione è compatibile con la contemporanea frequenza del TFA Sostegno, con l’iscrizione ad un Master o ad un corso di laurea – norme previste dalla nuova legge 33/2022 “Doppia Immatricolazione”
Obiettivi
Il Corso è stato pensato per far raggiungere al docente quelle competenze trasversali necessarie a pianificare e condurre una lezione in lingua straniera e in prospettiva della Flipped Classroom.
La didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning), ossia l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera veicolare è un metodo d’apprendimento innovativo. Introdotta nel 1994 da David Marsh e Anne Maljers, la didattica CLIL ha preso piede nella scuola italiana. Il Corso ha come obiettivo di introdurre il docente a questa innovativa maniera di apprendimento.
Il corso è finalizzato all’apprendimento dell’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.
Punteggi riconosciuti per Graduatorie Docenti - GPS
Il CORSO CLIL congiunto alla certificazione linguistica di livello B2 o C1 o C2 vale 3 PUNTI nelle GPS. Invece il corso CLIL senza certificazione linguistica vale 1 PUNTO. Il nuovo aggiornamento della Tabella valutazione titoli della graduatoria GPS 2026/2028, infatti, ha valutato maggiormente il punteggio attribuito corso CLIL se abbinato ad una certificazione linguistica. Prima va conseguita la certificazione linguistica e dopo il CLIL, essendo il CLIL un corso di perfezionamento.
CLIL (affiancata a una certificazione linguistica B2, C1 o C2): 3 PUNTI
Solo CLIL (senza nessuna certificazione linguistica): 1 PUNTO
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