CLIL è un acronimo che sta per Content and Language Integrated Learning ed è l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera. In Italia è stato introdotto il 15 marzo 2010 (DPR n.88 e 89) con la Riforma della Scuola Secondaria di II grado nei licei e negli istituti tecnici. 

Il CLIL universitario può essere fatto per quattro lingue: inglese, spagnolo, francese, tedesco. 

Il corso è rivolto a:

• docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di I e II grado;

• docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera.

Il corso consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono ampliare le proprie conoscenze.

Costituiscono titolo di ammissione al Corso:

• Laurea ai sensi del DM 509/99 e ai sensi del DM 270/2004;

• Laurea specialistica ai sensi del DM 509/99 e lauree magistrali ai sensi del DM 270/2004, diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;

• Diploma di scuola secondaria superiore/ITP (inseriti nelle GPS).

L’immatricolazione è compatibile con la contemporanea frequenza del TFA Sostegno, con l’iscrizione ad un Master o ad un corso di laurea – norme previste dalla nuova legge 33/2022 “Doppia Immatricolazione”

Il Corso è stato pensato per far raggiungere al docente quelle competenze trasversali necessarie a pianificare e condurre una lezione in lingua straniera e in prospettiva della Flipped Classroom.

La didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning), ossia l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera veicolare è un metodo d’apprendimento innovativo. Introdotta nel 1994 da David Marsh e Anne Maljers, la didattica CLIL ha preso piede nella scuola italiana. Il Corso ha come obiettivo di introdurre il docente a questa innovativa maniera di apprendimento.

Il corso è finalizzato all’apprendimento dell’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.

Il CORSO CLIL congiunto alla certificazione linguistica di livello B2 o C1 o C2 vale 3 PUNTI nelle GPS. Invece il corso CLIL senza certificazione linguistica vale 1 PUNTO. Il nuovo aggiornamento della Tabella valutazione titoli della graduatoria GPS 2026/2028, infatti, ha valutato maggiormente il punteggio attribuito corso CLIL se abbinato ad una certificazione linguistica. Prima va conseguita la certificazione linguistica e dopo il CLIL, essendo il CLIL un corso di perfezionamento.

• CLIL (affiancata a una certificazione linguistica B2, C1 o C2): 3 PUNTI

• Solo CLIL (senza nessuna certificazione linguistica): 1 PUNTO